「Graduate School of Engineering」

高専生のための基礎原子力工学

 
1. 分離技術の基礎（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）制限資料
 
2. PUREX法（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）制限資料
 
3. 新しい湿式再処理・核種分離法（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）制限資料
 
4. 放射性廃棄物処分と化学　分配係数（太田 朋子・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）制限資料
 
5. 原子炉工学入門 ①原子力発電プラントと原子炉の臨界（竹澤 宏樹・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）制限資料
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

国際原子力科学オリンピック（INSO）挑戦用講義

 
放射線が人体に及ぼす影響（入門編）（角山 雄一・京都大学 環境安全保健機構 放射線管理部門）CC BY-NC
 
原子力の負の歴史を乗り越えて（岩井 敏・東京大学）制限資料
 
放射線物理の基礎と応用（上蓑 義朋・公益社団法人 日本アイソトープ協会）★準備中
 
放射線の医療分野での利用（藤井 博史・公益社団法人 日本アイソトープ協会）★準備中
 
放射線とノーベル賞（川合 將義・高エネルギー加速器研究機構 名誉教授）★準備中
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

原子炉物理学

 
「原子炉物理学」の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。
 
第1回　導入と基礎知識
 
第2回　中性子束と断面積
 
第3回　核反応概論、輸送断面積
 
第4回　核分裂反応
 
第5回　拡散方程式の導入
 
第6回　拡散方程式の解
 
第7回　原子炉の臨界
 
第8回　四因子公式
 
第9回　中性子の減速
 
第10回　原子炉の動特性
 
第11回　原子炉の反応度
 
第12回　燃焼
 
第13回　原子炉物理の応用

 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

タンデム加速器を利用した重イオン核融合反応実験実習

加速器概論（加速器全般）
 
加速器概論（タンデム加速器）
 
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

放射線遮蔽工学

 
1-1. 遮蔽計算の基礎（1）放射線遮蔽工学に関わる用語、放射線源、線量体系（吉田 昌弘・公益財団法人原子力安全技術センター特別顧問 フルエンス解析インステテュート 代表）制限資料
 
1-2. 遮蔽計算の基礎（2）放射線遮蔽工学に関わる用語、放射線源、線量体系（吉田 昌弘・公益財団法人原子力安全技術センター特別顧問 フルエンス解析インステテュート 代表）制限資料
 
2. 光子と遮蔽材との相互作用（吉田 昌弘・公益財団法人原子力安全技術センター特別顧問 フルエンス解析インステテュート 代表）制限資料
 
★3. ～ 5. 準備中
 
6. 決定論的手法 －離散座標Sn輸送計算法－（上松 幹夫・東芝テクニカルサービスインターナショナル株式会社）制限資料
 
★7. ～ 9. 準備中
 
10-1. 原子炉施設の遮蔽設計（その1）- 軽水炉（BWR、PWR）-（月山 俊尚・株式会社アトックス エンジニアリングサービスセンター）制限資料
 
10-2. 原子炉施設の遮蔽設計（その1）- 軽水炉（BWR、PWR）-（月山 俊尚・株式会社アトックス エンジニアリングサービスセンター）制限資料
 
10-3. 原子炉施設の遮蔽設計（その2）- 使用済燃料乾式貯蔵施設 -（月山 俊尚・株式会社アトックス エンジニアリングサービスセンター）制限資料

 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

“RPHA-XP General at UTR-KINKI”

 
■Lecture Contents
 
All materials for the “RPHA-XP General at UTR-KINKI” are available under a Restricted Materials License.
 
Overview of University Training and Research (UTR) Reactor in Kindai University，Japan
 
Approach to criticality
 
Control rod calibration
 
Measurements of subcriticality
 
Reactor operation (in UTR core)
 
 
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* International Nuclear Human Resource Development Initiative：This project is being implemented as part of the “Establishment of a New Nuclear Education Hub for the Future Society through Enhanced Institutional Collaboration” under the International Nuclear Human Resource Development Initiative, a project supported by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT), with the aim of providing learning opportunities and improving educational methods in the nuclear energy field.

“RPHA-XP Fundamental at KUCA”

 
■Lecture Contents
 
All materials for the “RPHA-XP Fundamental at KUCA” are available under a Restricted Materials License.
 
Exponential experiments Topic 1 Measurements of spatial decay constant (by He-3 detector)
 
Topic 2 Measurements of reaction rates (by activation foil method)
 
Topic 3 Measurements of uranium enrichment
 
 
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* International Nuclear Human Resource Development Initiative：This project is being implemented as part of the “Establishment of a New Nuclear Education Hub for the Future Society through Enhanced Institutional Collaboration” under the International Nuclear Human Resource Development Initiative, a project supported by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT), with the aim of providing learning opportunities and improving educational methods in the nuclear energy field.

「ChatGPTと学ぶ機械学習・アプリ開発の基礎」1日ワークショップ

■講義内容
 
「ChatGPTと学ぶ機械学習・アプリ開発の基礎　1日ワークショップ」の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。
 
イントロダクション
 
1. 生成AIの衝撃
 
2. プロンプト・エンジニアリング
 
3. 機械学習イントロ & 環境構築
 
4. ChatGPTと学ぶアプリ開発
 
5. まとめ・ふりかえり
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

幌延地圏環境研究所の研究概要

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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

中学校理科・モデル授業　持続可能な社会とエネルギー
ー科学的根拠に基づいて、正解のない問題に対峙する資質・能力を育成するー

■授業内容

｢中学校理科・モデル授業　持続可能な社会とエネルギー」の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。

イントロダクション

第1時 日本のエネルギー事情を知る

第2時 エネルギー基本計画、１日の必要な発電量

第3時 発電方法の長所と短所

第4時 東日本大震災前後での北海道電力の電源構成

第5時 ブラックアウトが起きた理由

第6時 北海道でつくることができる電力

第7時 未来の電源構成を考える?

第8時 未来の電源構成を考える?

第9時 日本政府の電源構成案（2030年）

第10時 電気をつくってできる廃棄物

第11時 NIMBY問題をどうするか

※第11時の授業で紹介している動画は、以下のURLより視聴してください。
「反対する人の理解どう得るか」福島県学生が寿都町長と意見交換 高レベル放射性廃棄物処分場選定に向けて (21/11/06 18:50), 北海道ニュースUHB
https://youtu.be/gX1mWuC5-aY?si=9_FMmzSoqRLF5arO

「地元だったら…」寿都町高校生が考える「核のごみ」復興途中の福島県訪れ向き合う”核の今と町の未来” (22/09/04 08:00), 北海道ニュースUHB
https://youtu.be/ufyn4keZHnA?si=x5dTYqBQ_s6VFGuD

放射線防護学

■講義の概要
放射線や放射性物質はさまざまな分野で広く、便利に利用されている一方で、被ばくによる人体影響のリスクは避けることはできない。本科目では、放射線や放射性物質のもつ基本的な特徴、放射線施設の安全管理に関係の深い放射線防護の基礎を平易に解説する。

１. 放射線概論（飯本 武志・東京大学 環境安全本部 東京大学大学院 新領域創成科学研究科 環境システム学専攻）CC BY-NC
 ※本講義を視聴後、以下の映像教材をご視聴ください。
 （１）放射線の利用（文部科学省推薦教育教材）（33分）
 http://www.radi-edu.jp/2012/06/30/1016
 （２）よく解る！放射線講座（20分）
 http://www.radi-edu.jp/2012/06/30/1012
 放射線教育支援サイト「らでぃ」
 http://www.radi-edu.jp/

２. 放射線の物理（三輪 一爾・公益社団法人 日本アイソトープ協会 学術振興部 学術課）CC BY-NC

３. 放射線の影響 生体影響のメカニズムと分類（横山 須美・長崎大学 原爆後障害医療研究所 放射線生物・防護学分野）CC BY-NC

４. 放射線の測定（山西 弘城・近畿大学理工学部 大学院 総合理工学研究科／近畿大学原子力研究所）制限資料

５. 被ばく線量評価 ー環境と個人の線量評価の手法とその特徴ー（佐々木 道也・電力中央研究所 サステナブルシステム研究本部 生物・環境化学研究部門）CC BY-NC

６. 放射線防護体系（飯本 武志・東京大学 環境安全本部 東京大学大学院 新領域創成科学研究科 環境システム学専攻）CC BY-NC

７. 知見の応用? 原子力・放射線関連施設の安全管理の実際（橋本 周・日本原子力研究開発機構 大洗研究所 放射線管理部）CC BY-NC

８. 知見の応用? 放射性物質の気圏環境動態と原子力防災 放射性物質の大気拡散解析（永井 晴康・国立研究開発法人 日本原子力研究開発機構）CC BY-NC

８. 知見の応用? 原子力防災の概要（嶋田 和真・日本原子力研究開発機構 緊急時支援研修センター・安全研究センター）CC BY-NC

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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

研究炉炉物理実習

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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。