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全学教育　学びのユニバーサル・デザイン入門（2015）

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全学教育　英語I Modular Approach to Reading(2020)

講義全学教育　北大発信型英語基礎教材

北海道大学 放射線治療 ショートレクチャー

講義大学院教育　北大病院における頭頸部原発不明扁平上皮癌に対する放射線治療 など

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：血液塗抹標本作製（2018）

講義学部専門教育　ー血液塗抹標本作製（実験台・手持ち）鏡検に適さない血液塗沫標本例ー

全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座1(2011)

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大学院教育　電子ホログラフィとCGHシリーズ（2015）

講義大学院教育　ホログラフィとは

全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座1(2009)

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全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座2(2009)

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学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：ニュートンリングの作製法（2018）

講義学部専門教育　ーニュートンリングの作製法ー

人文学カフェ　なぜダイエットは明日からなのか ～心の言い訳を解き明かす行動神経経済学～（2012）

講義公開講座　心の言い訳を解き明かす行動神経経済学

全学教育　ことばを科学する 人間の再発見 (2013, 2014)

講義全学教育　人間の再発見

全学教育　パイプオルガンとその音楽（2011）

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学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材：血小板凝集能ほか（2017）

講義学部専門教育　ー血小板凝集能、出血時間測定ー

原子力人材育成事業（*）　#03「放射性廃棄物処分工学」

講義原子力人材育成事業（*）　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

原子力人材育成事業（*）　#04「環境放射能学」

講義原子力人材育成事業（*）　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

原子力人材育成事業（*）　#01「原子炉工学」

講義原子力人材育成事業（*）　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：肘静脈からの採血（2018）

講義学部専門教育　ー肘静脈からの採血（右腕・左腕）ー

人文学カフェ　村上春樹『1Q84』を読む（2010）

講義公開講座　ー物語をかきかえるー

全学教育　ゼロから始める「科学力」養成講座2（2011）

講義全学教育　

全学教育　聞く力・話す力のトレーニング（2011）

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映像で紹介する北海道大学　北大入試広報DVD「学びのフロンティア」より

講義広報資料　「学びのフロンティア」

土曜市民セミナー　私の藻食論（2012）

講義公開講座　―海藻を食べて健康になりましょう―

全学教育　プログラミング入門 Rubyで誰でもプログラミング （2009）

講義全学教育　Rubyで誰でもプログラミング

土曜市民セミナー　定年退職記念講演　身近な岩石・鉱物と資源の話(2011)

講義公開講座　四方山話（よもやまばなし）

全学教育　英語II Hokkaido University: An Introduction(2009)

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全学教育　基礎心理学入門（2009）

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特別教育コース　図書館情報入門（2016）

講義特別教育コース　 論文の入手

学部専門教育　英米文学 Sustainability Studies beyond Hollywood Film (2018)

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時計台サロン 「農学部に聞いてみよう」　第14回 森林空間の科学 （2013）

講義公開講座　

人文学カフェ 「机の上のペン」と「ペンの下の机」 言葉のしくみを科学する認知言語学（2013）

講義公開講座　 言葉のしくみを科学する認知言語学

最終講義　上田哲男教授　細胞インテリジェンスの自己組織化（2011）

講義公開講座　-Protoplasmに魅せられて-

全学教育　物理学II 熱力学（2003）

講義全学教育　

原子力人材育成事業（*） オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上

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原子力人材育成事業（*）　幌延深地層研究センター「深度350m調査坑道」VR教材

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オープンキャンパス　理学部自由参加プログラム　物理学科公開講座「宇宙のなぞと物理学」（2013）

講義公開講座　物理学科公開講座「宇宙のなぞと物理学」

特別プログラム　多様な環境放射能問題に対応可能な 国際的人材の機関連携による育成 「環境放射能基礎コース（初級コース）・講義」（2013）

講義特別教育プログラム　環境放射能基礎コース（初級コース） 講義

特別プログラム　多様な環境放射能問題に対応可能な 国際的人材の機関連携による育成 「環境放射能コース（中級コース）・講義」（2013）

講義特別プログラム　環境放射能コース（中級コース） 講義

人文学カフェ　その言い方が人を怒らせる（2011）

講義公開講座　#NAME?

知の系譜 -札幌農学校の教育-　「植物生理学」 W. S. Clark教授 / 佐藤 昌介 著 (1876)

講義研究教育資料 　植物生理学 (1876)

学部専門教育　知能情報処理（2005）

講義学部専門教育　

CISEネットプロジェクト　きっと役に立つキット教材開発セミナー 教育デリバリーシステム「トランクキット」の開発と普及(2012)

講義公開講座　教育デリバリーシステム「トランクキット」の開発と普及

学部専門教育　コンピューティング演習（2007）

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学部専門教育　システム制御工学（2006）

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全学教育　基礎物理学I（2007）

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土曜市民セミナー　ベーリング海峡を渡った恐竜(2010)

講義公開講座　

サイエンス・カフェ札幌から Pick up!　ブラックホールを〈描く〉男 宇宙物理学者は星空の向こうに何を見るか?（2009）

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大学院教育　大気海洋物理学特論4 大気海洋統計データ解析（2001）

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大学院教育 「生命情報分子科学特論」LC-NMRの実際（2017）

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原子力人材育成事業（*）　#07「核燃料サイクル工学」

講義原子力人材育成事業（*）　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

動的核分極(DNP)法と高磁場-高分解能固体NMR -基礎と応用-（2018）

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学芸員リカレント教育プログラム　特論１ くみたて和室 × 煎茶のコラボレーションイベント (2018)

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人文学カフェ　南の島から世界を描く （2014）

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全学教育　あつまれメディカルLabサイエンス大好き人間!! 未知なる血液学の世界（2013）

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北海道大学公開講座　２０３０年へのシナリオ 日本の物価を考える（2013）

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バイオミメティクス市民セミナー　生物の表面に学ぶ 撥水、親水、防汚、潤滑のための新しい材料 （2012）

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北海道大学公開講座　私たちの未来とリスク　子ども・若者が直面する「リスク」と 貧困・社会的不利（2012）

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北海道大学公開講座　私たちの未来とリスク　地球温暖化と二酸化炭素 ―陸上生態系による調節―（2012）

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人文学カフェ　近松、最後の一筆 ～辞世文の匠を読み解く～（2012）

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全学教育　ロシア音楽の魅力（2010）

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バイオミメティクス市民セミナー　ミメティクスおもしろネタの源としての昆虫分類学、形態学（2014）

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学部専門教育　社会構造論 日本の社会変動と宗教変容（2005）

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学部専門教育　数学講読（2006）

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大学院教育　混沌系工学特論(2011)

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学部専門教育　計算機プログラミングI・同演習（2007）

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全学教育　大学博物館講座　北大自然史研究の系譜 昆虫（2011）

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北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」 『地域教育の行方』 ―地域活動と大学教育の連携―(2010)

講義公開講座　 ―地域活動と大学教育の連携―

三省堂サイエンスカフェin札幌 第2回 進化から見た病気 ～「ダーウィン医学」のすすめ～（2009）

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北海道大学プロフェッサー・ビジット　地球生物圏を３５億年ささえる微生物と生命進化（2009）

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特別教育コース　「スタディスキル」自習用補助教材シリーズ（2016）

講義特別教育コース　プレゼンテーションの“技法” 基礎編（英語字幕あり）

知の系譜 -札幌農学校の教育-　「農学」 W. P. Brooks教授 / 新渡戸 稲造 著 (1877-1878)

講義研究教育資料 　農学 (1877-1878)

大学院教育 生命科学院 「生命情報分子科学特論 溶液NMRと固体NMR」（2016）

講義大学院教育　溶液NMRと固体NMR

特別プログラム　オープン教材を活用して学ぶ放射線・放射能の科学（2018）

講義特別プログラム　Week02　「原子と放射能」　イントロダクション

大学院教育　相転移物性物理学 群論と格子振動（2001）

講義大学院教育　群論と格子振動

原子力人材育成事業（*）　#06「放射線生物学」

講義原子力人材育成事業（*）　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

特別プログラム　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育 「基礎教育コース・講義」 （2014）

講義特別プログラム　

国際シンポジウム　新渡戸稲造とこれからのグローバル化 - 『武士道』と国際人-　（2013）

講義公開講座　- 『武士道』と国際人-

北海道大学公開講座　私たちの未来とリスク　健康とリスク ―健康の社会的規定要因―（2012）

講義公開講座　健康とリスク ―健康の社会的規定要因―

研究教育資料　先住民文化遺産とツーリズム ～アイヌ民族における文化遺産活用の理論と実践～（2012）

講義研究教育資料　アイヌ民族における文化遺産活用の理論と実践

土曜市民セミナー　原子力発電所の廃炉と放射性廃棄物の処分（2012）

講義公開講座　

オープンコースウェア･セミナー　オープンコースウェアーとオープンエジュケーション（2011）

講義研究教育資料 　オープンコースウェアーとオープンエジュケーション

人文学カフェ　渡る使節はニセばかり（2010）

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全学教育　北大総合博物館で学ぼう, ヒグマ学入門（2010）

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特別プログラム　オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育 「専門教育コース・講義」 （2014）

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全学教育　思索と言語　論理学A（2001）

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学部専門教育　情報理論（2005）

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学部専門教育　比較地域社会学 環境と公共性の社会学（2006）

講義学部専門教育　環境と公共性の社会学

学部専門教育　社会システム科学概論（2006）

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全学教育　漢文講読－『列女伝』を読む－（2007）

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学部専門教育　現代物理学概論1（2007）

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人文学カフェ　哲学者はパラドクスがお好き －ようこそ思考のワンダーランドへ－（2011）

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学部専門教育　カオス･フラクタル（2011）

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全学教育　蛙学への招待（2006）

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大学院教育　宇宙理学特別講義1 不安定核への平均場アプローチ（2008）

講義大学院教育　不安定核への平均場アプローチ

サイエンス・カフェ札幌から Pick up!　すぐそこのロボット、あなたはどう使う？（2008）

講義公開講座　～人間と機械でつくる未来社会～

北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」　看護学教育におけるOSCEの実際 －市民の模擬患者と共に－ (2010)

講義公開講座　 －市民の模擬患者と共に－

北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」　公開研究会 フィンランドの教えない教育 第2回「物語（ナラティブ）としての学び」（2009）

講義公開講座　物語（ナラティブ）としての学び

人文学カフェ　村上春樹『1Q84』を読む （韓国語字幕：한국어） 무라카미 하루키 『1Q84』를 읽다 （2010）

講義公開講座　−이야기를 고쳐 쓰다−

全学教育　蛙学への招待（2009）

講義全学教育