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全学教育　英語I Modular Approach to Reading(2020)

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全学教育

　

北大アカデミック・リーディングの基礎教材

NaIシンチレーション式サーベイメータの概略・使用方法について

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北海道大学アイソトープ総合センター

　

北海道大学アイソトープ総合センター

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築「環境放射能学特論」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

全学教育　英語II Academic Writing（2010）

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全学教育

　

原子力人材育成事業（*）　#01「原子炉工学」

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原子力人材育成事業（*）

　

オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築 ：STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「STEAM教育論 米国との比較と日本の潮流と日本型のSTEAM教育を目指して」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座1(2011)

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全学教育

　

全学教育　社会体験ワークショップ（2022）

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｢自分で創る、自分のキャリア」 など

原子力人材育成事業（*）　#03「放射性廃棄物処分工学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

全学教育　英語I 北大発信型英語基礎教材 英語字幕あり (2015)

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全学教育

　

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：血液塗抹標本作製（2018）

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学部専門教育

　

ー血液塗抹標本作製（実験台・手持ち）鏡検に適さない血液塗沫標本例ー

全学教育　学びのユニバーサル・デザイン入門（2015）

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全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座1(2009)

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学部専門教育　知能情報処理（2005）

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学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：赤血球浸透圧抵抗試験（2020）

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赤血球浸透圧抵抗試験（Giffin-Sanford法）

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築 ：原子力安全工学

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

人文学カフェ　なぜダイエットは明日からなのか ～心の言い訳を解き明かす行動神経経済学～（2012）

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公開講座

　

心の言い訳を解き明かす行動神経経済学

大学院教育 生命科学院 「生命情報分子科学特論 溶液NMRと固体NMR」（2016）

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溶液NMRと固体NMR

土曜市民セミナー　私たちの生活を支える金属資源 マグマからの贈り物 （2012）

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マグマからの贈り物

大学院教育　電子ホログラフィとCGHシリーズ（2015）

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全学教育　ことばを科学する 人間の再発見 (2013、2014)

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全学教育

　

人間の再発見

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築 ：核融合工学概論「核融合工学概論 その１ ー核融合の原理とその歴史ー」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築 ：STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「エネルギー・環境概論」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

土曜市民セミナー　木質バイオマスの総合利用とその今日的意義（2013）

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原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*）　#05「放射線科学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

大学院教育　半導体量子情報特論 [Semiconductor Quantum Informatics]（2014）

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Semiconductor Quantum Informatics

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築：日本原子力学会 新型炉部会 高速炉システム設計に関する講習会「新型炉の設計とは」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*）　#07「核燃料サイクル工学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

全学教育　ゼロからはじめる「科学力」養成講座2(2009)

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全学教育

　

原子力人材育成事業（*） オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上「核燃料工学」

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原子力人材育成事業（*）

　

オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上

学部専門教育　英米文学 Sustainability Studies beyond Hollywood Film (2018)

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学部専門教育

　

Sustainability Studies beyond Hollywood Film

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：ニュートンリングの作製法（2018）

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学部専門教育

　

ーニュートンリングの作製法ー

原子力人材育成事業（*）　#04「環境放射能学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

全学教育　基礎心理学入門（2009）

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全学教育

　

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築 ：STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「原子力防災視点からの放射線教育」

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*）　#06「放射線生物学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

原子力人材育成事業（*）　#02「廃炉工学」

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オープン教材の作成・活用による実践的原子力バックエンド教育

全学教育　ゼロから始める「科学力」養成講座2（2011）

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全学教育

　

全学教育　漢文講読－『列女伝』を読む－（2007）

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全学教育　ロシア音楽の魅力（2010）

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全学教育

　

人文学カフェ　南の島から世界を描く （2014）

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公開講座

　

フィールドワーク的思考のススメ

特別プログラム　多様な環境放射能問題に対応可能な 国際的人材の機関連携による育成 「環境放射能基礎コース（初級コース）・講義」（2013）

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特別教育プログラム

　

環境放射能基礎コース（初級コース） 講義

土曜市民セミナー　法医学と博物館（2010）

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公開講座

　

学部専門教育　カオス･フラクタル（2011）

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学部専門教育

　

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

北海道大学公開講座　２０３０年へのシナリオ 日本の物価を考える（2013）

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公開講座

　

日本の物価を考える

全学教育　北大生のための音楽講座 1350分の理論と実践【初級】（2012）

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全学教育

　

知の系譜 -札幌農学校の教育-　「土木工学」 C. H. Peabody教授 / 広井 勇 著 (1881)

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研究教育資料

　

土木工学 (1881)

全学教育　英語II Hokkaido University: An Introduction(2009)

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全学教育

　

サステナビリティ・ウィーク　市民講演会 鳥、ブタ、そしてパンデミックインフルエンザ騒動を斬る （2010）

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公開講座

　

鳥、ブタ、そしてパンデミックインフルエンザ騒動を斬る

バイオミメティクス市民セミナー　ミメティクスおもしろネタの源としての昆虫分類学、形態学（2014）

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公開講座

　

人文学カフェ　その言い方が人を怒らせる（2011）

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公開講座

　

文脈を科学する

全学教育　ムーミンの国へようこそ！（2010）

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全学教育

　

OECオンライン教育セミナー「oViceを用いたバーチャルイベントの運営」

Lecture特別プログラム　「oViceを用いたバーチャルイベントの運営」（2023.4.25）

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

全学教育　英語I 北大発信型英語基礎教材 (2015)

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全学教育

　

オープンキャンパス　法学部自由参加プログラム　受験が終わったらバイトをしよう！「バイトでも役に立つ労働法の基礎知識」 （2013）

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公開講座

　

受験が終わったらバイトをしよう！「バイトでも役に立つ労働法の基礎知識」

東アジアの宗教文化

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大学院教育

　

複合環境文化論

オンラインコミュニケーションのかくし味（研究者のためのスキルアップセミナー 14）

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研究者のためのスキルアップセミナー 14

オンライン教育セミナー「ハイフレックス型授業の実施方法」（2021.04.23）

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特別プログラム

　

ハイフレックス型授業の実施方法

北海道大学 放射線治療 ショートレクチャー

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大学院教育

　

北大病院における頭頸部原発不明扁平上皮癌に対する放射線治療 など

原子力人材育成事業（*） オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上

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原子力人材育成事業（*）

　

オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上

大学院教育　Rock Engineering（2005）

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大学院教育

　

北海道大学公開講座　私たちの未来とリスク　高齢社会のリスクとタスク（2012）

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公開講座

　

高齢社会のリスクとタスク

特別プログラム　オープン教材を活用して学ぶ放射線・放射能の科学（2018）

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特別プログラム

　

Week02　「原子と放射能」　イントロダクション

映像で紹介する北海道大学　北大入試広報DVD「学びのフロンティア」より

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広報資料

　

「学びのフロンティア」

サイエンス・カフェ札幌から Pick up!　ブラックホールを〈描く〉男 宇宙物理学者は星空の向こうに何を見るか?（2009）

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宇宙物理学者は星空の向こうに何を見るか?

北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」　公開研究会 フィンランドの教えない教育 第2回「物語（ナラティブ）としての学び」（2009）

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公開講座

　

物語（ナラティブ）としての学び

全学教育　基礎物理学I（2007）

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全学教育

　

のりさんと科学を語ろう!!　第2回「北海道の農業ビジネス最前線！」（2010）

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全学教育　英語演習 中級：言語音声を信号処理ソフトウェアを用いて分析する――毎週英語で実習し発表する (2014)

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全学教育科目

　

言語音声を信号処理ソフトウェアを用いて分析する ――毎週英語で実習し発表する

原子力人材育成事業（*） 機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

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原子力人材育成事業（*）

　

機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築

原子力人材育成事業（*）　幌延深地層研究センター「深度350m調査坑道」VR教材

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原子力人材育成事業（*）

　

オープン教材の活用による原子力教育の受講機会拡大と質的向上

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材 ：肘静脈からの採血（2018）

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学部専門教育

　

ー肘静脈からの採血（右腕・左腕）ー

大学院教育「生命情報分子科学特論」溶液NMRでまずは二次元HSQCをとってみる（2017）

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大学院教育

　

生命情報分子科学特論

学部専門教育　保健科学研究院 「臨床検査」映像教材：血小板凝集能ほか（2017）

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学部専門教育

　

ー血小板凝集能、出血時間測定ー

大学院教育　結晶相転移特論（2005）

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大学院教育

　

研究施設　低温科学研究所について

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広報資料

　

（低温科学研究所DVDより）

知の系譜 -札幌農学校の教育-　「農学」 W. P. Brooks教授 / 新渡戸 稲造 著 (1877-1878)

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研究教育資料

　

農学 (1877-1878)

オープンコースウェア･セミナー　オープンコースウェアの最近の動向（2009）

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研究教育資料

　

サステナビリティ・ウィーク　北海道大学「持続可能な開発」国際シンポジウム ～持続可能なグローバル社会に向けた5課題解決への提言～（2009）

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～持続可能なグローバル社会に向けた5課題解決への提言～

人文学カフェ　村上春樹『1Q84』を読む （韓国語字幕：한국어 자막） 무라카미 하루키『1Q84』를 읽다（2010）

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公開講座

　

−이야기를 고쳐 쓰다−

全学教育　大学と社会（2009）　※学内限定

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全学教育

　

※学内限定

学部専門教育　基礎乗船実習（2009）

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学部専門教育

　

Basic On-board Training of Fisheries Sciences

北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」　公開研究会 フィンランドの教えない教育 第4回「世界と対話する子どもたち」(2009)

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公開講座

　

世界と対話する子どもたち

北海道大学教育GP「博物館を舞台とした体験型全人教育の推進」　フィンランドの教えない教育（2009）

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公開講座

　

全学教育　蛙学への招待（2007）

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全学教育

　

学部専門教育　グラフ理論（2007）

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学部専門教育

　

サイエンス・リーダーズ・キャンプ 意欲を引き出す次世代型生物教員の育成 ～高度な専門性と卓越した学習指導力の獲得 を目指して～(2011)

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～高度な専門性と卓越した学習指導力の獲得を目指して～

全学教育　戦争と平和 - 政治経済学的アプローチ（2004）

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全学教育

　

政治経済学的アプローチ

知の系譜 -札幌農学校の教育-　「植物生理学」 W. S. Clark教授 / 佐藤 昌介 著 (1876)

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研究教育資料

　

植物生理学 (1876)

全学教育　ピアノ音楽の楽しみ・魅力（2010）

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全学教育

　

時計台サロン 「農学部に聞いてみよう」　第11回 夜まで討論！TPP問題（2012）

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公開講座