Introduction to Indian Culture and Society（STSI）

 
本授業では、インドの社会と文化についての基礎知識を学びます。インドの多様な文化、宗教、歴史、政治経済、カースト問題を含む社会問題、インド人のものの考え方まで、インドを包括的に紹介します。これらの学びの中から、「なぜインドからは世界的な人材が出るのか」、また「なぜインド人はバイタリティに溢れているのか」の答えが浮かびあがってくるでしょう。
 

In this course，you will learn the fundamentals of Indian society and culture. The course provides a comprehensive introduction to India，including its diverse culture，religion，history，politics，economy，social
issues including caste problems，and Indian ways of thinking. From these studies emerge the answers to the questions “Why does India produce globally competent human resources?” and “Why are Indians full of vitality?

この度、「原子力人材育成事業　機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」のオープン教材として、「STEAM教育手法を活用した原子力人材育成：STEAM教育の理論と実践「見方・考え方」と「資質・能力」に着目して」の講義動画を公開しました。ぜひご覧ください。
 
STEAM教育手法を活用した原子力人材育成：STEAM教育の理論と実践「見方・考え方」と「資質・能力」に着目して（森 健一郎・国立大学法人北海道教育大学 釧路校 教職大学院担当）
 

この度、「原子力人材育成事業　機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」のオープン教材として、「高専生のための基礎原子力工学」の講義動画を5点公開しました。ぜひご覧ください。
 
1. 分離技術の基礎（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）
 
2. PUREX法（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）
 
3. 新しい湿式再処理・核種分離法（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）
 
4. 放射性廃棄物処分と化学　分配係数（太田 朋子・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）
 
5. 原子炉工学入門 ①原子力発電プラントと原子炉の臨界（竹澤 宏樹・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻 量子・原子力統合工学分野）