プレイリスト

放射線防護・放射線影響に関する、コンピュータシミュレーション技術

 
「放射線防護・放射線影響に関する、コンピュータシミュレーション技術」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
１．イントロダクション
 
２．シミュレーション計算技術
　２．１　モンテカルロ計算手法について
　２．２　放射線防護の研究、応用
　２．３　放射線防護以外へのシミュレーションの活用
 
３．まとめ
 
 

クリアランス制度に関する安全研究

 
「クリアランス制度に関する安全研究」の教材は全て制限資料（閲覧のみ）のライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・日本における放射性廃棄物の概要
 
・日本におけるクリアランス制度
 
・これまでの安全研究の内容
（１）測定の不確かさの考慮
（２）新しい審査基準に対応した技術の検討
 
・今後の安全研究
 
・まとめ
 
 

北海道大学のあるこの土地は、先住民族であるアイヌが長きにわたり、暮らしと生業を営んできた場所です。今回、日高地方・平取町二風谷の工芸家である貝澤徹氏に、アイヌ文化振興モニュメントを制作いただき、令和8年8月19日に本学附属図害館（本館）玄関ホールヘ設置しました。モニュメントには、本学の雨龍研究林から切り出されたセンノキを使用しており、アイヌ語で「集落」を意味する「コタン」の守り神であるシマフクロウが鮭を携え、今まさに力強く羽ばたこうとする姿が彫り上げられています。その足元には、この土地にあったコタンの暮らしと、豊かな恵みをもたらしたサクシュコトニ川の風景が彫りこまれています。
 
作品のタイトルは、アイヌ語で「ヤイコタンフナラ」、日本語では「自らの故地を探る」、英語では”Seeking One’s Place” です。このタイトルには、二つの意味が込められています。
一つは、アイヌルーツの構成員もその他の構成員も、自分と今日キャンパスが建つこの土地とのつながりを見つめ直すこと、もう一つは、これから私たちがどのようなキャンパスや社会を築いていくのか、その未来を考えることです。
 
本学は、「ヤイコタンフナラ」が、ここを訪れる一人ひとりに、自らの故地とは何か、自分はどのような社会を次の世代へ引き継いでいきたいのかを静かに問いかけ続ける存在となり、さらにそうした場所を見守る存在となることを期待しています。
また、「ヤイコタンフナラ」の本学附属図書館への設置にあたり、令和8年8月20日に貝澤徹氏、北海道アイヌ協会常務理事の結城幸司氏をお招きし、設置記念式典を実施しました。
 
本モニュメントのコンセプトをより深くご理解いただくために、制作過程をまとめた動画を作成しました。是非ご覧ください。

臨界安全のための炉物理の基礎・臨界安全の基礎

 
「臨界安全のための炉物理の基礎・臨界安全の基礎」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
1.臨界安全のための核反応基礎
 
2.臨界安全のための炉物理基礎
 
3.臨界安全設計の基礎
 
 

核燃料工学特論

 
原子燃料の製造（谷口 良則・原子燃料工業株式会社）制限資料
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

中性子増倍率の評価

「中性子増倍率の評価」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
1. 中性子無限増倍率と中性子実効増倍率
 
2. 中性子拡散方程式の導入
 
3. バックリングと中性子増倍率の関係
 
4. 中性子輸送方程式とその解
 

福島第一原発事故の熱水力挙動

 
「福島第一原発事故の熱水力挙動」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・福島第一原発事故の概要
 
・1号機，2号機，3号機の挙動
 
・シビアアクシデント時の熱流動挙動
 
・福島第一原発事故2号機の熱水力解析
 
 

冷却材喪失事故（LOCA: Loss of Coolant Accident）

 
「冷却材喪失事故（LOCA: Loss of Coolant Accident）」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・加圧水型軽水炉、沸騰水型軽水炉の紹介
 
・原子炉の安全
 
・深層防護
 
・設計基準事故
 
・冷却材喪失事故LOCA（Loss of Coolant Accident）とは？
 
・崩壊熱
 
・PWR、BWRの冷却系
 
・PWRの大破断LOCA
 
・大破断LOCAに関する代表的実験
 
・PWRの小破断LOCA
 
・OECD/NEA/CSNI ISP-26 ROSA/LSTF SB-CL-18実験
 
・ROSA/LSTF Large Scale Test Facility
 
・ROSA/LSTF SB-CL-18実験条件
 
・ISP－26
 
・まとめ
 
 

放射線計測学

 
第1回 放射線と物質の相互作用（渡辺 賢一・九州大学工学研究院）CC BY-NC
 
第2回 放射線計測の基礎および放射線計測における統計（渡辺 賢一・九州大学工学研究院）CC BY-NC
 
第3回 ★準備中
 
第4回 ★準備中
 
第5回 半導体検出器（神野 郁夫・京都大学） ★準備中
 
第6回 ★準備中
 
第7回 中性子検出器（渡辺 賢一・九州大学工学研究院）CC BY-NC
 
第8回 ★準備中
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

解説：火山噴火の仕組みと火山災害

 
「解説：火山噴火の仕組みと火山災害」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
1. マグマの生成と上昇・多様性の獲得
 
2. 火山噴火の仕組み
 
3. 日本の活火山と災害事例
 
4. 巨大噴火（カルデラ生成規模の噴火）
 
5. 噴火予測や活動監視の現状と取り組み
 
 
「導入：火山噴火の仕組みと火山災害」の教材はこちらから視聴可能です。
 
 

導入：火山噴火の仕組みと火山災害

 
「導入：火山噴火の仕組みと火山災害」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
1. 火山の分布と地学的な背景
    火山とは。世界及び日本の活火山分布と、分布の偏りをもたらすテクトニクスの復習
 
2. 火山噴火の様式と規模
    多様な火山噴火様式とマグマ組成についての復習。噴火規模の指標の例
 
3. 火山噴火がもたらす多様な災害
    火山噴火がもたらす多様な自然現象・災害の紹介
 
 
「解説：火山噴火の仕組みと火山災害」の教材はこちらから視聴可能です。
 
 

「未来の技術者必修! 生成AI活用とプログラム開発の基礎を1.5日で完全習得」ワークショップ（開催場所：名古屋大学）

 
■講義内容
 
「未来の技術者必修! 生成AI活用とプログラム開発の基礎を1.5日で完全習得」ワークショップ（開催場所：名古屋大学）の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。
 
Part1. イントロダクション
 
Part2. 生成AIとの付き合い方
 
Part3-1. 生成AI駆動開発入門　AI Copilotと創る、新しい開発体験
 
Part3-2. 生成AI駆動開発入門　AI Copilotと創る、新しい開発体験
 
Part4. デジアナ二刀流：AI時代を生き抜く力
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

■ 講義内容

原子力と資源循環ー第4世代炉の開発動向ー　制限資料
上出 英樹（日本原子力研究開発機構）
 
iBRの特徴と開発の現状　★準備中
青木 保高（東芝エネルギーシステムズ株式会社 原子力システム設計部）
 
金属燃料と金属燃料サイクル　★準備中
尾形 孝成（一般財団法人 電力中央研究所 エネルギートランスフォーメーション研究本部）
 
大型革新軽水炉HI-ABWRの概要　★準備中
近藤 貴夫（日立GEベルノバニュークリアエナジー株式会社）
 
小型革新軽水炉BWRX-300の概要と海外の最新状況　★準備中
木藤 和明（日立GEベルノバニュークリアエナジー株式会社）
 
エネルギー政策と次世代革新炉開発の動向　★準備中
宮下 誠一（資源エネルギー庁）
 
高速炉の特徴と開発の現状　★準備中
若井 隆純（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 高速研究開発部）
 
燃料再処理技術のプロセスと工学システム　★準備中
竹内 正行（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 戦略推進部）
 
次世代革新炉の規制について　★準備中
大村 哲臣（原子力規制庁）
 
高温ガス炉技術開発　★準備中
角田 淳弥（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 高温工学試験研究炉部）
 
超臨界圧水冷却炉の特徴と開発の現状 Supercritical Water-cooled Reactor (SCWR)　★準備中
山路 哲史（早稲田大学理工学術院 先進理工学研究科 共同原子力専攻）
 
高温ガス炉燃料の製造　★準備中
高橋 昌史（原子燃料工業株式会社 東海事業所）
 
NuScale SMRの特徴と開発の現状　★準備中
小池 大介（株式会社IHI／森本 泰臣・日揮グローバル株式会社）
 
今日と明日のエネルギーを形作る AP1000 & AP300TM　技術概要　★準備中
東 正剛（Westinghouse Electric Japan Limited）
 
次世代革新炉開発の取組み　制限資料
木村 芳貴（三菱重工業株式会社 原子力セグメント 原子力技術部）
 
 

■ 講義資料

原子力と資源循環ー第4世代炉の開発動向ー
上出 英樹（日本原子力研究開発機構）
 
iBRの特徴と開発の現状　★準備中
青木 保高（東芝エネルギーシステムズ株式会社 原子力システム設計部）
 
金属燃料と金属燃料サイクル　★準備中
尾形 孝成（一般財団法人 電力中央研究所 エネルギートランスフォーメーション研究本部）
 
大型革新軽水炉HI-ABWRの概要　★準備中
近藤 貴夫（日立GEベルノバニュークリアエナジー株式会社）
 
小型革新軽水炉BWRX-300の概要と海外の最新状況　★準備中
木藤 和明（日立GEベルノバニュークリアエナジー株式会社）
 
エネルギー政策と次世代革新炉開発の動向　★準備中
宮下 誠一（資源エネルギー庁）
 
高速炉の特徴と開発の現状　★準備中
若井 隆純（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 高速研究開発部）
 
燃料再処理技術のプロセスと工学システム　★準備中
竹内 正行（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 戦略推進部）
 
次世代革新炉の規制について　★準備中
大村 哲臣（原子力規制庁）
 
高温ガス炉技術開発　★準備中
角田 淳弥（日本原子力研究開発機構 大洗原子力工学研究所 高温工学試験研究炉部）
 
超臨界圧水冷却炉の特徴と開発の現状 Supercritical Water-cooled Reactor (SCWR)　★準備中
山路 哲史（早稲田大学理工学術院 先進理工学研究科 共同原子力専攻）
 
高温ガス炉燃料の製造　★準備中
高橋 昌史（原子燃料工業株式会社 東海事業所）
 
NuScale SMRの特徴と開発の現状　★準備中
小池 大介（株式会社IHI／森本 泰臣・日揮グローバル株式会社）
 
今日と明日のエネルギーを形作る AP1000 & AP300TM　技術概要　★準備中
東 正剛（Westinghouse Electric Japan Limited）
 
次世代革新炉開発の取組み
木村 芳貴（三菱重工業株式会社 原子力セグメント 原子力技術部）
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

■ 講義内容

STEAM教育論 米国との比較と日本の潮流と日本型のSTEAM教育を目指して　CC BY-NC
熊野 善介（静岡大学）
 
放射線の基礎　制限資料
大矢 恭久（静岡大学理学部附属 放射科学教育研究推進センター）
 
エネルギー・環境概論　CC BY-NC
中島 宏（北海道大学大学院工学研究院 原子力安全先端研究・教育センター）
 
原子力防災視点からの放射線教育　CC BY-NC
小崎完（北海道大学大学院 工学研究院 応用量子科学部門 原子力安全先端研究・教育センター）
 
STEM/STEAM教育の検討方策 －TとEを中心に－　CC BY-NC
上野 耕史（白鷗大学 教育学部）
 
STEAM教育実践論 エネルギー・環境問題を基盤とした原子力・放射線教育のために　制限資料
森 健一郎（国立大学法人北海道教育大学 釧路校）
 
STEAM教育の理論と実践「見方・考え方」と「資質・能力」に着目して　制限資料
森 健一郎（国立大学法人北海道教育大学 釧路校）
 
原子力と科学リテラシ―　CC BY-NC
石井 敬之（一般社団法人日本原子力産業協会）
 
 

■ 講義資料

STEAM教育の理論と実践「見方・考え方」と「資質・能力」に着目して
森 健一郎（国立大学法人北海道教育大学 釧路校）
 
原子力と科学リテラシ―
石井 敬之（一般社団法人日本原子力産業協会）
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

核セキュリティ

 
核セキュリティ概論
 
 
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*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

原子炉熱流動工学

 
第1回（大川 富雄・電気通信大学 機械知能システム学専攻）CC BY-NC
 
第2回（大川 富雄・電気通信大学 機械知能システム学専攻）CC BY-NC
 
第3回（大川 富雄・電気通信大学 機械知能システム学専攻）CC BY-NC
 
第4回（大川 富雄・電気通信大学 機械知能システム学専攻）CC BY-NC
 
第5回（大川 富雄・電気通信大学 機械知能システム学専攻）CC BY-NC
 
第6～8回 ★準備中
 
第9回（川原 顕磨呂・熊本大学 機械システム工学専攻）CC BY-NC
 
第10回 ★準備中
 
 
＝＝＝
*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

北海道大学「Digital Creative Grids（グリッズ） 」は、北海道大学附属図書館・北図書館内に設置された、Adobeクリエイティブツールを活用してデジタルリテラシーを学ぶためのスペースです。
本セミナーでは、はじめに高等教育におけるマルチモーダルな学習活動と学習評価について国内外の事例を紹介するとともに、本学グリッズの取り組みを取り上げながら、マルチモーダルな（＝多様なメディア様式を用いた）学習活動の可能性について情報提供をいたしました。
 
【開催概要】
開催日時：2026年2月19日（木） 15:00 ～ 16:30
対面会場：北海道大学 北図書館内「Digital Creative Grids （グリッズ）」
オンライン会場：Zoomウェビナー
主催：北海道大学大学院教育推進機構オープンエデュケーションセンター
共催：北海道大学大学院教育推進機構高等教育研修センター
協力：アドビ
セミナー開催報告
 
【プログラム】
開会案内・趣旨説明
講演１「マルチモーダルな学習活動と学習評価を取り入れた制作型授業の可能性」
（重田 勝介・北海道大学 オープンエデュケーションセンター 副センター長）
 
講演２「Adobe Expressを使ったデジタルリテラシー教育の実践」
（藤岡 千也・北海道大学 オープンエデュケーションセンター准教授）
 
マルチモーダル型授業学習支援モジュールのご紹介
（小材 彩季・アドビ教育事業本部）
 
 

前年度に引き続き、北海道を代表するゲスト企業等との対談形式で実社会の課題や展望についてディスカッションを行う「社会体験ワークショップ」を開講しました。

>> 2024年度の取組はこちら
>> 2023年度の取組はこちら
>> 2022年度の取組はこちら

オープンコースウェアでの公開内容は、講演動画7社（北大生とのディスカッションを除く）、講義資料8社と授業の一部ですが、各企業等の取組やゲスト講師の体験談（これまでのキャリアや学んだこと）を中心に、道内企業等の魅力を実感できる内容です。

ぜひご覧ください！

原子力安全に関するリスク評価及びマネジメントの概要

 
「原子力安全に関するリスク評価及びマネジメントの概要」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・リスクの概念
 
・原子力安全に関する原則
 
・確率論的リスク評価の概要
 
・確率論的リスク評価の歴史
 
・リスク情報活用の概要
 
・まとめ
 
 

未来の技術者必修！生成AI活用とプログラム開発の基礎を1.5日で完全習得
生成AI利活用ワークショップ（開催場所：九州大学）

 
■講義内容
 
「未来の技術者必修！ 生成AI活用とプログラム開発の基礎を1.5日で完全習得 生成AI利活用ワークショップ（開催場所：九州大学）」の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。
 
イントロダクション
 
1. 生成AIの衝撃
 
2. プロンプト・エンジニアリング
 
3. AI駆動開発イントロ＆環境構築
 
4. 前回の振り返り
 
5. AI駆動アプリ開発
 
6. まとめ・ふりかえり
 
 
＝＝＝
*原子力人材育成事業：本事業は文部科学省補助事業・国際原子力人材育成イニシアティブ事業・「機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築」として、原子力分野における学習機会の提供ならびに教育手法の改善を目的として実施しています。

原子力分野での金属材料：高圧環境下における材料の腐食

 
「原子力分野での金属材料：高圧環境下における材料の腐食」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・水の化学と金属の腐食について
 
・原子力発電の高温水環境
 
・高温水中の腐食と対策
 
 

原子力分野での金属材料：応力腐食割れ（SCC）

 
「原子力分野での金属材料：応力腐食割れ（SCC）」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・金属材料の腐食の基礎
 
・応力腐食割れ
 
・JPDRにおける応力腐食割れ事例
 
・原子力発電プラントの応力腐食割れ
 
 

原子力規制庁が実施する安全研究

 
「原子力規制庁が実施する安全研究」の教材は全て制限資料（閲覧のみ）のライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
・原子力規制委員会の組織体制
 
・安全研究の位置づけ
 
・規制庁が行う安全研究とは
 
・安全研究の実施体制
 
・安全研究の進め方
 
・安全研究の実施方針
 
・原子力規制委員会が対象とする安全研究
 
・実施方針における重点課題
 
・新技術への対応
 
・国内機関との連携
 
・海外機関との連携・海外留学
 
・国際機関への協力
 
・安全研究に携わる研究職
 
 

（1）確率論的リスク評価（PRA）内的事象レベル1PRA

「（1）確率論的リスク評価（PRA）内的事象レベル1PRA」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。
 
本教材の内容は以下の通りです。
 
1. “リスク”の定義
 
2. 原子力発電所のリスクとは？
 
3. 原子力のリスクをどう評価するか ～レベル1PRA手法の概要～
  ①  リスク評価の経緯
  ②  レベル１PRAの概要
  ③  起因事象の設定
  ④  安全機能の定義
  ⑤  事故シーケンス評価（イベントツリー解析）
  ⑥  システム信頼性解析（フォルトツリー解析）
  ⑦  炉心損傷頻度の定量化
 
 

北海道大学大学院教育推進機構オープンエデュケーションセンター（OEC）は、オープン教育資源（Open Educational Resource：OER）を中心とした教材開発、ICT（情報通信技術）を活用した授業支援ならびに教育システムの提供、またこれらを総合した研究開発を行っています。
 
2025年度のフォーラムでは、国内における「つくることで学ぶ」教育やラーニングコモンズの先進事例を紹介しつつ、本学グリッズ（Digital Creative Grids）の取り組みを取り上げながら、「つくることで学ぶ」ことの本質を問い直し、大学等におけるこれからの学習環境の在り方について、幅広く議論しました。
 
【開催概要】
開催日時：2025年8月22日（金） 14:00 ～ 17:00
対面会場：北海道大学 北図書館内「Digital Creative Grids （グリッズ）」
オンライン会場：Zoomウェビナー
主催：北海道大学大学院教育推進機構オープンエデュケーションセンター
共催：北海道大学大学院教育推進機構高等教育研修センター
フォーラム開催報告
 
【プログラム】
開会挨拶
趣旨説明（アーカイブ配信あり）
基調講演1
基調講演2
北海道大学における「つくることで学ぶ」実践事例紹介（アーカイブ配信あり）
パネルディスカッション
閉会挨拶
 
※プログラムの一部をアーカイブ配信しております。