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原子力規制人材育成事業
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概要：原子力規制庁が実施する安全研究 「原子力規制庁が実施する安全研究」の教材は全て制限資料（閲覧のみ）のラ... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：（1）確率論的リスク評価（PRA）内的事象レベル1PRA 「（1）確率論的リスク評価（PRA）内的事象レベル1PRA」の... |
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「つくることで学び会うラーニングコモンズ」
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概要：北海道大学大学院教育推進機構オープンエデュケーションセンター（OEC）は、オープン教育資源（Open Education... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：解説：原子力施設の経年劣化と建設材料の耐久性評価 「解説：原子力施設の経年劣化と建設材料の耐久性評価」の教材は全てCC... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：導入：原子力施設の経年劣化と建設材料の耐久性評価 「導入：原子力施設の経年劣化と建設材料の耐久性評価」の教材は全てCC ... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：導入：プールスクラビングの体験実習 「導入：プールスクラビングの体験実習」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公... |
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（STSI）
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概要：【Outline】 本授業では、インドの社会と文化についての基礎知識を学びます。インドの多様な文化、宗... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：STEAM教育手法を活用した原子力人材育成「STEAM教育の理論と実践「見方・考え方」と「資質・能力」に着目して」 &... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：高専生のための基礎原子力工学 1. 分離技術の基礎（鈴木 達也・長岡技術科学大学大学院 工学研究科工学専攻... |
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「社会は変えられる ー青色 LED 創成までの道のりと未来への貢献ー」
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概要：本教材は、令和6年9月6日に開催された「第10回 北大・部局横断シンポジウム【特別講演：天野 浩先生】」の記録教材です。... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：国際原子力科学オリンピック（INSO）挑戦用講義 放射線が人体に及ぼす影響（入門編）（角山 雄一・京都... |
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解説動画
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概要：北海道大学では、2024年10月、本学の温室効果ガスに関する排出量等のデータを体系的にとりまとめた「北海道大学GHGイン... |
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「ミネルバ大学を解剖する」
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概要：北海道大学 高等教育推進機構 高等教育研究部では、国内外の高等教育研究及び実践の共有を目的として高等教育研究セミナーを実... |
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英語学習を自力で継続するために
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概要：英語学習を授業や教材に任せるのではなく、自分自身が主導権を持ち、長く継続できる方法について学びます。 ... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：原子炉物理学 「原子炉物理学」の教材は全て制限資料のライセンスで公開しています。 第... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：解説：苛酷原子炉事故におけるソースターム評価 「解説：苛酷原子炉事故におけるソースターム評価」の教材は全てCC BY-... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：導入：苛酷原子炉事故におけるソースターム評価 「導入：苛酷原子炉事故におけるソースターム評価」の教材は全てCC BY-... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：やさしい放射線計測と統計の話 「やさしい放射線計測と統計の話」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：やさしい放射線の話 「やさしい放射線の話」の教材は全てCC BY-NCのライセンスで公開しています。 本教材の内... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：原子力発電所の地震に対する安全性とその評価 「原子力発電所の地震に対する安全性とその評価」の教材は全てCC BY-NC... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：タンデム加速器を利用した重イオン核融合反応実験実習 加速器概論（加速器全般） 加速器概論（タンデム加... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：原子力規制委員会の役割 「原子力規制委員会の役割」の教材は全て制限資料（閲覧のみ）のライセンスで公開しています。 &... |
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｢北海道とともに宇宙へ」 など
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概要：前年度に引き続き、北海道を代表するゲスト企業等との対談形式で実社会の課題や展望についてディスカッションを行う「社会体験ワ... |
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機関連携強化による未来社会に向けた新たな原子力教育拠点の構築
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概要：放射線遮蔽工学 1-1. 遮蔽計算の基礎（1）放射線遮蔽工学に関わる用語、放射線源、線量体系（吉田 昌... |
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原子力規制人材育成事業
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概要：解説：極端気象ハザード（強風）の原理と予測 「解説：極端気象ハザード（強風）の原理と予測」の教材は全てCC BY-NC... |
