| IMAGE | TITLE | OVERVIEW | TEACHER | YEAR | TAGS | SORT |
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歯の解剖学
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概要：歯の基本的な形態を理解するとともに、歯科臨床で必要とされる造形法の基本的技術を修得します。 関連講義 基本技術実習（... |
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北海道の雇用を創る－産業、大学教育、人材育成－
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概要：厳しい雇用環境の中、雇用を創出することが重要な政策課題となり、北海道ではよりその側面が大くなっています。雇用を創出するた... |
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－営利，非営利，そして協働－
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概要：北海道大学人文・社会科学総合教育研究棟で開催された、「最終講義 組織現象の実証研究」の映像資料をご覧いただけます。 主... |
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ネットワーク時代の光と影： 守れるかセキュリティ
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概要：いまや、世界はウェブを中心に回っています。あらゆる種類の文章、画像、映像、音楽が猛烈な勢いで増え続けています。それらは誰... |
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概要：進化論の考え方に基づいて病気を考えると、ヒトがなぜ病気になるか、なぜ治るのか、なぜ薬が効いたり効かなかったりするのか、な... |
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環境変化と越境的取り組み
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概要：オホーツク海と親潮域は、世界的にも突出して生産性の高い海洋です。近年、この理由としてアムール川がこれらの海洋にもたらす豊... |
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概要：「あなたの前世を占います」「疲れた心を癒します」。こうした誘い文句で、法外な対価を受取り、占いやヒーリング（癒し）をする... |
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ポスト政権交代の政治学
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概要：今年の公開講座は、「「変化」を見つめる―私たちや地域の未来のために―」をテーマとして、7月1日から29日に開講いたします... |
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博物館で個性が活かせる授業を創ろう！
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概要：フィンランドの『教えない教育』を参考にして、博物館の展示を題材にしながら、子どもたちの個性を活かすことのできる個性的な授... |
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世界と対話する子どもたち
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概要：北海道大学総合博物館で開催された「公開研究会 フィンランドの教えない教育 世界と対話する子どもたち」の映像資料をご覧いた... |
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概要：Understanding food production system and field management in... |
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大学博物館から拓く学生教育の未来3
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概要：九州大学、常盤大学、北海道大学の各大学博物館の教育活動を紹介し、大学博物館の教育資源を利活用した教育プログラムの可能性と... |
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概要：信じられないことですが、つい最近まで大学の教員は研究者であり、教育者としての訓練は受けていませんでした。自分の学生として... |
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－教養教育、体験型教育の現状と未来－
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概要：北大では、1995年の教養部廃止・学部一貫教育の開始から15年をかけて、教育改革・授業改善に取り組み、教養教育の再編成、... |
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物語（ナラティブ）としての学び
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概要：北海道大学総合博物館 で開催された「公開研究会 フィンランドの教えない教育 フィンランドで先生になるために」の映像資料を... |
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―地域活動と大学教育の連携―
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概要：学生たちが活動の中で地域と共に課題に向き合い、共通の認識を見つけ出した時、地域の願いや、しがらみ、ジレンマを肌で感じるこ... |
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概要：京都文教大学は、京都府南部の宇治市にある唯一の大学として、現場主義教育を旗印に地域連携活動に取り組んできました。平成20... |
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概要：我が国の博物館及び学芸員養成の現状と問題点を明らかにし、大学における博物館学大系に基づく高度博物館学教育の目的についてお... |
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－市民の模擬患者と共に－
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概要：札幌市立大学は平成１８年度にスタートしたばかりの大学で看護学部とデザイン学部の２学部で運営しています。平成２０年度の教育... |
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～現代アートとのコラボレーションによるミュージアムの活性化～
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概要：演者は、イタリアのポンペイ遺跡などに触発され「２０００年後から見た現代社会」という壮大なテーマで、”４１世紀に発掘された... |
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概要：ＣｏＳＴＥＰはこれまで５年間、「科学技術コミュニケーター」と呼ばれる、科学技術の専門家と市民との間を橋渡しする人々を育成... |
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フィンランドで先生になるために
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概要：北海道大学総合博物館 で開催された「公開研究会 フィンランドの教えない教育 フィンランドで先生になるために」の映像資料を... |
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概要：大学での教育と高校までの教育は連続していることが望ましく、高校の教育の程度が上がったものが大学の教育であるという認識は誤... |
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概要：様々なモノと対話ができて、それらが生まれた世界を想像できたら、博物館ほど楽しい場所はないでしょう。そんなことのできる子ど... |
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概要：ペットボトルや家電製品がリサイクルされアジア各国に輸出されています。日本は世界に先がけ循環型社会という制度を作っています... |
