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概要：グラフ理論は自然科学のみならず、工学あるいは社会科学上の問題における要素間の関係を点と辺で表すことにより問題の見通しを立... |
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概要：漁船、水産物を捕獲、選別、加工する生産プロセスの中で各種の機械・装置が使用されます。本授業ではこうした機械・装置を効率よ... |
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概要：1．北海道大学の理念である開拓者精神（フロンティアスピリッツ）の養成。 2. 水産学のベースとなるフィールド、及びその... |
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概要：様々な現象の分析・解明、実験より得られたデータの解析等、コンピュータは環境社会工学科の各分野で必須の道具である。本演習で... |
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～高度な専門性と卓越した学習指導力の獲得を目指して～
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概要：北海道大学は、開学以来１３０年以上に渡って多くの研究者を輩出し、世界屈指の研究業績を積み上げてきました。その資産の中から... |
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概要：社会学の基本的な概念と思考方法を学ぶ。その際、従来の社会学原論を講義するだけでなく、具体的に調査に生かすための概念の操作... |
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概要：本講義では確率モデルを用いた情報処理技法に関し，その基礎と応用を具体例から学習する。理論編では音声認識などで広く用いられ... |
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概要：出生から成人に至るまでの成長発達期、すなわち胎生期から青少年期までの小児の口腔を健全に育成するための小児歯科医療を講義す... |
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概要：野生動物と人類の関係を歴史的および生態学的観点から整理し，野生動物とのつきあい方、「共存」の可能性を、多様な側面から検討... |
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概要：一年間を通じて計算機のプログラミングに習熟する。 スケジュール 1.エディタの使い方 2.コマンド作成とコンパイル... |
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※学内限定
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概要：本授業は、北大を卒業し社会の各分野で活躍する方々を講師としてお招きし、学生時代から現在までの体験談などを話していただくが... |
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植物栄養学
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概要：植物は根から炭素以外の養分を吸収し、葉で光合成により炭素を獲得している。授業では実際に植物を水耕栽培し、その生長解析を行... |
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教育デリバリーシステム「トランクキット」の開発と普及
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概要：「CISE（Community for Intermediation of Science Education）ネット」... |
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概要：機械システムの設計において、その系の運動状況と動的特性を力学系に把握することは極めて大切です。この講義では、変分法、ハミ... |
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環境と公共性の社会学
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概要：この講義では、〈環境〉を〈誰が〉どう守るべきなのか、ということを中心に、次の点について考えます （1）自然環境を守ろう... |
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概要：【概要】 臨床教育学を、教育と臨床心理学、教育と精神医学の接点領域から生まれる新しい思考と実践に資する領域と想定している... |
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概要：【概要】 「環境マネジメントシステム」という考え方とは一体何なのだろうか。どのような背景の下にこのような考え方が生まれ、... |
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概要：1.現代社会を考えるときの基礎的な概念を明らかにする。 2.社会科学における「理論」と「歴史」の意味，その相互関係を把... |
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概要：グラフ理論は自然科学のみならず、工学あるいは社会科学上の問題における要素間の関係を点と辺で表すことにより問題の見通しを立... |
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概要：情報理論は、情報の量を定義することから始まり、それを元にした理論を展開する。ここで学ぶ事柄、特に、エントロピーや相互情報... |
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地域と連携したサステイナブルキャンパスの構築
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概要：サステナビリティ・ウィークの一環として開催されるサステイナブルキャンパス国際シンポジウムは、今回で3回目を迎えました。昨... |
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日本の社会変動と宗教変容
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概要：社会構造と社会的機能、社会変動の理論的関連をおさえたうえで、日本社会と宗教制度・教団の関係を歴史的に近年の動向もふまえつ... |
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概要：人工知能技術に基づく知的ソフトウェアの構成要素を学ぶ．この分野の技術は多岐にわたっているが，本講義では概念が記号化された... |
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概要：固体地球の物質的および物性的な層構造、運動、熱的状態等を物理学的に理解し、かつそれらの観測手段について概観する。また月惑... |
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貧困・民族・生活の社会学
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概要：なぜ発展途上国の人々は貧しいのだろうか？ そもそも貧困ってなんだろう？ なぜ民族紛争は起こっているのだろうか？ そもそも... |
