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－教養教育、体験型教育の現状と未来－
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概要：北大では、1995年の教養部廃止・学部一貫教育の開始から15年をかけて、教育改革・授業改善に取り組み、教養教育の再編成、... |
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物語（ナラティブ）としての学び
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概要：北海道大学総合博物館 で開催された「公開研究会 フィンランドの教えない教育 フィンランドで先生になるために」の映像資料を... |
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―地域活動と大学教育の連携―
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概要：学生たちが活動の中で地域と共に課題に向き合い、共通の認識を見つけ出した時、地域の願いや、しがらみ、ジレンマを肌で感じるこ... |
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概要：京都文教大学は、京都府南部の宇治市にある唯一の大学として、現場主義教育を旗印に地域連携活動に取り組んできました。平成20... |
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概要：我が国の博物館及び学芸員養成の現状と問題点を明らかにし、大学における博物館学大系に基づく高度博物館学教育の目的についてお... |
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－市民の模擬患者と共に－
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概要：札幌市立大学は平成１８年度にスタートしたばかりの大学で看護学部とデザイン学部の２学部で運営しています。平成２０年度の教育... |
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～現代アートとのコラボレーションによるミュージアムの活性化～
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概要：演者は、イタリアのポンペイ遺跡などに触発され「２０００年後から見た現代社会」という壮大なテーマで、”４１世紀に発掘された... |
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概要：ＣｏＳＴＥＰはこれまで５年間、「科学技術コミュニケーター」と呼ばれる、科学技術の専門家と市民との間を橋渡しする人々を育成... |
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フィンランドで先生になるために
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概要：北海道大学総合博物館 で開催された「公開研究会 フィンランドの教えない教育 フィンランドで先生になるために」の映像資料を... |
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概要：大学での教育と高校までの教育は連続していることが望ましく、高校の教育の程度が上がったものが大学の教育であるという認識は誤... |
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概要：様々なモノと対話ができて、それらが生まれた世界を想像できたら、博物館ほど楽しい場所はないでしょう。そんなことのできる子ど... |
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概要：ペットボトルや家電製品がリサイクルされアジア各国に輸出されています。日本は世界に先がけ循環型社会という制度を作っています... |
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概要：限りある水資源を浄化し、有効に循環再利用することは、我々の環境・健康を守る上でも、重要なテーマです。本講義では、環境汚染... |
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概要：赤外線は、地表で観測される太陽光の中に40％以上も含まれていますが、エネルギーが低いため、効率よく電気エネルギーに変換す... |
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概要：昨年9月に発足した新政権は2020年までに90年比で温室効果ガスを25％削減することを公約するなど、非常に積極的。国内的... |
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概要：白亜紀のベーリング海峡には、しばしば北米とアジアとつなぐ陸橋が出現し、北米とアジアの間を恐竜が行き来したと考えられている... |
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－将来構想を考える－
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概要：今回の土曜市民セミナーは、北海道立開拓記念館・札幌市博物館活動センター・北大総合博物館の３館の共催によるフォーラムの「第... |
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概要：法医学は「法律上の問題となる医学的事項を考究し、これに解決を与える医学」と定義されています。一般的には、マスコミで取上げ... |
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概要：今日ほとんどの人が化石エネルギ－の燃焼に伴う炭酸ガス排出によって地球温暖化が深刻化することに強い危惧を持っています。地球... |
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…常夏の島…
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概要：トリニダード トバゴ共和国はカリブ海列島の南端に位置し、２つの主な島から成ります。 １４９２年のコロンブス到着に始まる... |
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概要：博物館には、数多くの標本があります。しかし、それらの標本を見ているだけでは、その価値を知ることは難しく、パネルにある説明... |
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概要：「動かざること山の如し」という言葉がありますが、一方では「桑田変じて滄海となる」という言葉もあります。地球の年齢（46億... |
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～北の都の一千万年史～
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概要：札幌の中心部は豊平川の扇状地の上に成り立っていますが、豊平川とその流域は「命をつなぐ水」、「憩いの緑」、建築用の石材、鉱... |
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～サッポロカイギュウと賑やかな仲間たち～
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概要：人類が登場するはるか以前の札幌の歴史は、地下の地層に閉じ込められています。その世界を垣間見せてくれるのぞき窓となるのが、... |
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※学内限定
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概要：本授業は、北大を卒業し社会の各分野で活躍する方々を講師としてお招きし、学生時代から現在までの体験談などを話していただくが... |
